Parcial Scratch. Teória

Estudiantes de 6-2. En una hoja contestar las siguientes preguntas:

1.Defina que es Scratch y para que  4 razones para aprenderlo

2.Definir:

–2 Instrucciones de Control

–2 de Movimiento.

3.Explicar las partes del entorno de scratch de acuerdo a la foto.

En una hoja resuelve las siguientes preguntas:

Para los estudiantes de 6-1 y 5-2 , Debían contestar todas las preguntas.
Para los estudiantes de cuarto grado, Debían escoger tres de ellas.

ACTIVIDAD 3 Animar un Paisaje en Scratch

Imagina un paisaje rural o urbano (mar, playa, montañas, ciudad, etc.) y utiliza el Editor de Pinturas de Scratch para dibujarlo. Luego imagina por lo menos cinco elementos y dibújalos; por ejemplo: barcos, autos, palmeras, animales, nubes, sol, personas, etc. Crea un fondo para el paisaje (escenario) y crea los elementos como objetos.

Selecciona de antemano cuáles son los elementos (objetos) que se van a mover. No puedes importar fondos ni objetos. Tanto al fondo como a los objetos debes ponerles nombres significativos, acordes con lo que representan. Por ejemplo, al fondo llamarlo playa y a los objetos ave1, ave2, sol, barco, palmera y barco. Utiliza la tabla siguiente para ayudarte aplanear:

Ahora debes darle movimiento a los objetos creados en Scratch. Plantea varias alternativas.

Febrero 7.
Plan de Clase.
Entregar el cuaderno con el paisaje dibujado y los objetos (movimiento)
Entregar el programa de scratch con la animación terminada.

Programaciòn de teclas. Actividad 2.

A continuación encontrarás la programaciòn final de la clase de programaciòn de teclas.

Taller de Superación grado sexto. I Período

Taller de Superación grado sexto 1. Presentación de trabajo escrito: Realiza una indagación sobre siguientes Apps: Mathboard, Star Walk y Istudiez a. Elabora un informe de lo anterior con las normas APA En un cuadro al final del trabajo, realiza las diferencias entre esta norma y la ICONTEC. 2. Manejo del programa Wings. Elige uno de los esquemas trabajos en clase de propuesta creativa (que no sea el tuyo y Construyelo).

Entorno de Scratch

Como vimos las dos primeras semanas de clase el lenguaje de programaciòn Scratch, utilizaremos la presentaciòn de Raul Reinoso para repasar los temas vistos

Hello World con Scratch from Raúl Reinoso