Antecedentes de la unidad

A continuación  encontrará varias publicaciones de la  unidad en la revista del colegio, primero en formato impreso y luego en formato online.

Noviembre de 2016

Noviembre de 2017

Noviembre de 2018

Rúbricas y bandas de calificación

Para este proyecto se uso una  rubrica para la unidad interdisciplicar, y cada docente en su área uso una rúbrica para su base disciplinar

Rúbrica Base Interdisciplinar

Rúbrica de ética

Rúbrica de Ciencias

Bandas de Calificación Tecnología

Lista de los estudiantes de la unidad El secreto de ser más

A continución encontrará las publicaciones en los blog de los Estudiante de acuerdo a la temática que escogieron (hacer clic en los nombres de ellos cuando hay hipervinculo)

Conocer los derechos sexuales y reproductivos Bastidas Bedoya, Juan Miguel y Salazar Tawil, Jacobo

Contribuir en la disminución de los índices de contagio de infecciones de transmisión sexual, mediante la identificación temprana de factores y conductas de riesgo. Aristizabal Ocampo, Sara

Claros Yepes, Santiago

Enseñar a padres, madres y adolescentes a identificar,  prevenir y manejar el abuso sexual infantil. Lopez Martinez, Juan Manuel y Duque Murillas, Daniel Alejandro Crear bases técnicas y científicas que permita conocer la correcta elección y uso de los diferentes métodos anticonceptivos

Fernandez Gonzalez, Andres Felipe Isaac y  Gomez Velasquez, Juan Martin

Contribuir en la disminución de las tasas de embarazos en adolescentes.

Lopez Cadavid, Isabella y Valencia García, Gabriela

Crear conocimiento científico y técnico acerca de las infecciones de transmisión sexual y su impacto a nivel físico y mental ( en mujeres)

Lozano Ardila, Catalina e Isabella Cabrera

Desarrollar habilidades y destrezas en los padres y madres de familia que les permita acercarse a la realidad de los y las adolescentes ayudándoles a formar un entorno saludable Montero Nuñez, Laura Isabel y Suarez Gonzalez, Sofia Sensibilizar a los jovenes sobre no empezar relaciones  sexuales a temprana edad.

Neira Claros, Sandra Paola Rengifo Gayarre, Claudia

Sepulveda Jimenez, Laura

Crear conocimiento científico y técnico acerca de las infecciones de transmisión sexual y su impacto a nivel físico y mental. (En hombres)

Tejada Zapata, Santiago y Pinzon Hoyos, Julio Cesar

Unidad Interdisciplinar de Biología y tecnología e Informática.

Propósito de la Integración

Utilizar el cuarto poder, la prensa, y sus formas de divulgación como el E-commerce,  nos sirve de pretexto para que los estudiantes se adentren en este mundo de las tecnologías y así diseñar una campaña publicitaria para concientizar sobre la función reproductiva,  su impacto en  las relaciones entre individuos y la transformación  vital  que produce en cada nuevo ser.

Conceptos:

Relaciones,  forma, Mercados y tendencias

Contexto

Innovación científica y tecnológica

Adaptación, ingenio y progreso

Meta de Comprensión

Enunciado de la indagación

Los estudiantes una vez que analicen el impacto que tiene la  función reproductiva en sus vidas y las consecuencias que tiene una desinformación al respecto podrán contruir  una campaña publicitaria,  para exponer las implicaciones que esto representa, (de forma creativa) para los individuos y las sociedades.

Los estudiantes una vez Los estudiantes analizan el impacto de la reproducción en sus vidas y las consecuencias de la desinformación producto de los medios de comunicación respecto a cómo asumir una actitud sobre la sexualidad, amoldándose a criterios de ética social y personal; como también cuales son los efectos de los métodos anticonceptivos. Ellos propondrán una campaña publicitaria creativa para informar   verazmente a la comunidad sobre cómo llevar una sexualidad sana.

Estos son los grupos  que se comformaron para dicho proyecto y las temáticas que eligieron:

Temáticas, estudiantes y asesores

1.      Fortalecer las relaciones intrafamiliares para tener la suficiente claridad y confianza para hablar de temas relacionados a la salud sexual y reproductiva.
2.  Desarrollar habilidades y destrezas en los padres y madres de familia que les permita acercarse a la realidad de los y las adolescentes ayudándoles a formar un entorno saludable. (Laura Montero y Sofia Suarez) Asesor: Diana Gomez
3.       Sensibilizar a los jovenes sobre no empezar relaciones sexuales a temprana edad. Claudia Rengifo y Sandra Neira.
4.       Enseñar a padres y madres de familia como orientar la enseñanza en sexo y sexualidad desde la primera infancia.)
5.       Enseñar a padres, madres y adolescentes a identificar,  prevenir y manejar el abuso sexual infantil.   (Daniel Duque y Juan Manuel Lopez)
6.       Conocer los derechos sexuales y reproductivos ( Juan Miguel Bastidas y Jacobo Salazar) Asesor Samuel Blanco
7.      Empoderar a padres y madres acerca de los derechos sexuales y los derechos reproductivos y sus verdaderos alcances relacionados con los derechos humanos.
8.      Crear bases técnicas y científicas que permita conocer la correcta elección y uso de los diferentes métodos anticonceptivos. (Martín Goméz y Andrès Fernandez) Asesor Samuel Blanco.
9.      Contribuir en la disminución de las tasas de embarazos en adolescentes. (Gabriela Valencia e Isabella Lopez) Asesor: Beatriz Giraldo
10.  Crear conocimiento científico y técnico acerca de las infecciones de transmisión sexual y su impacto a nivel físico y mental. (Santiago Tejada y Julio Pinzón Emfermedades en hombres)  (Catalina Lozano y Isabella Cabrera en mujeres) Asesor: Beatriz Giraldo
11.  Contribuir en la disminución de los índices de contagio de infecciones de transmisión sexual, mediante la identificación temprana de factores y conductas de riesgo. (Santiago Claros, Laura Sepulveda y Sara Aristizabal) Asesor: Diana Gomez
12.   Brindar  un conocimiento amplio y suficiente en padres y madres de familia para el correcto uso de controles parentales de redes de información y medios de comunicación.  Valeria Ferro y Catalina Goméz.

(Tomado de : Unimedicos.

Diferenecia entre salud y Bienestar?

A veces  cuando hablamos de esta temas solemos utilizar las palabras salud y bienestar indistintamente, aplicándolas como sinónimos y sin reparar en que su significado no es el mismo.

Escribe abajo detalladamente (4 momentos del día  mínimo) como seria un día saludable para ti y como lo harías visible ante ti.

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Realidad Virtual vs Realidad Aumentada