viernes, 7 de junio de 2019

Laboratorios Virtuales

            
  

    Otra actividad en que las TIC ayudaron a transformar el aprendizaje es en la realización del taller virtual de reproducción, cuyo propósito es  presenciar el proceso de meiosis. Debido a alta infraestructura que se necesita para realizar este tipo de actividades en los laboratorios escolares y la necesidad de desarrollar en los estudiantes habilidades de observación se requiere utilizar laboratorios virtuales para poder entender la  tecnología de reproducción asistida.  El  vivenciar el proceso sistemático de la fertilización, desde su origen en las trompas de Falopio hasta que el cigoto se implanta en el  útero, lleva a  los estudiantes en primer lugar a despertar su curiosidad básica y un sentimiento de importancia por el proceso mismo que lo lleva a ser significativo para su vida; en segundo instancia a realizar procesos de identificación de variables para la elaboración de hipótesis y preguntas de investigación llevando todo este proceso  final a una descripción detalla y minuciosa, en el cual no hay juicios de valor sino inferencias correctas de un proceso normal de gestación tanto en seres humanos como animales. Si unimos esta experiencia a la base conceptual  de reproducción en plantas y microorganismo, llevamos al estudiante a realizar una Meta cognición del proceso reproductivo y la influencia de su pensamiento moral mediante acciones éticas.  Todo este desarrollo de habilidades de pensamiento no podría llevarse a cabo sin en el uso de esta TIC.

lI    LINKS:




           Lecturas de la web de Virtual Urchin (https://depts.washington.edu/vurchin/index.php?view=fertlab)


      University Washington. Virtual  Urchin . tomado de  (https://depts.washington.edu/vurchin/)
·        
Laboratorios Labster , tomado de (https://www.labster.com/simulations/meiosis/)

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